1. ด้านผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน
1.1 นักเรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1.2 นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
1.3 นักเรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความคิกสร้างสรรค์
1.4 นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
1.5 นักเรียนมีทักษะในการจัดการ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น
1.6 นักเรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี ปลอดจากสิ่งเสพติด
1.7 นักเรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะและกีฬา
1.8 โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2. ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
2.1 โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น
2.2 โรงเรียนมีหลักสูตรการเรียนการสอนที่มีระบบและมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมศักยภาพของ ผู้เรียน
2.3 โรงเรียนมีนวัตกรรม และสื่อการเรียนการสอนเพียงพอ เอื้อต่อการเรียนรู้
3. ด้านบุคลากร
3.1 ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.2 ครูมีคุณวุฒิ/ความรู้ ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ และมีจำนวนเพียงพอ
3.3 ครูมีผลงานทางวิชาการ เพื่อเพิ่มวิทยาฐานะสู่มาตรฐานวิชาชีพ
4. ด้านบริหารและการจัดการ
4.1 ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ และมีความสามารถในการบริหารจัดการ
4.2 สถานศึกษามีการจัดหาองค์กร/โครงสร้างการบริหารงานอย่างเป็นระบบ
5. ด้านอาคารสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก
5.1 โรงเรียนมีอาคารสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอ
5.2 โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อเฟื้อต่อการเรียนรู้ และมีความปลอดภัย
6. ด้านชุมชน
โรงเรียนและชุมชนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกันและมีความรับผิดชอบร่วมกัน เห็นได้จากการได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณ การร่วมมือต่างๆในกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น
